科研领航，竞赛赋能——教授助你成才（第14期）活动顺利开展

12月12日下午，自慰A片 《教授助你成才》（第14期）活动在旗山校区59教顺利举办。本次活动邀请自慰A片 国际合作与交流处副处长、港澳台事务办公室副主任、海外教育学院副院长、留学生工作办公室副主任、人体解剖学系宋斌副教授主讲。宋斌老师作为我校全国医学创新大赛暨“一带一路”国际竞赛和全国大学生生命科学竞赛校管理员，获评两大赛事“全国优秀管理员”，同时也是全国医学创新大赛国家铜奖队伍指导老师，大赛组织和指导经验丰富。自慰A片 2025级临床医学（“5+3”一体化，含儿科学）专业全体学生和教师代表共180余人参加。

宋斌老师以《“我”与学科竞赛：临床医学（‘5+3’一体化，含儿科学）开展早科研实践的路径、成果和思考》为题，从临床医学（‘5+3’一体化，含儿科学）专业人才培养方案入手，详细解读了“5年本科+3年专硕”模式分段培养的侧重点、全员开展“大创B项目”的科研训练设置和全程导师制政策，阐述了临床医学（‘5+3’一体化）专业在本科生阶段尽早开展科研训练的必要性和重要性，强调将家国情怀、学术道德、临床思维、科研能力及英语能力的培养贯穿八年学习全过程，为大一新生的成长擘画清晰蓝图。

宋斌老师还重点介绍了全国大学生医学创新大赛暨“一带一路”国际竞赛、生命科学竞赛（科学探究类）（创新创业类）等适合医学生参与的教育部榜单内学科竞赛，特别是从参赛条件、提交材料、赛事侧重、备赛策略和我校近三年赛绩等维度进行介绍。她建议同学们将“大创B项目”科研实践与学科竞赛选题有机结合，以赛促学、科教融合，构建“基础－临床—科研”三位一体的知识体系，不断提升专业素养。

观众提问环节气氛活跃。针对“大一学生参与学科竞赛的核心挑战”“如何在有限时间内弥补实验技能与文献阅读的短板”“如何在基础学习阶段发现具有转化潜力的科研创新点”等问题，宋斌老师一一给予细致解答，引发了在场同学的深入思考与共鸣。

     最后，宋斌老师勉励同学们主动参与学科竞赛，积极投身科研实践，将个人理想融入“新医科”建设与“健康中国”战略，努力成长为本学科领域高层次创新型医学人才。活动在热烈掌声中圆满结束。

让我们一起看看同学们的感悟吧！

宋老师的讲座让我们对人才培养目标、学科竞赛以及早期科研路径有了更清晰的认识，也坚定了我们以医者之心精进专业知识、锤炼科研素养的信念。

--2025级临床医学（“5+3”一体化）1班王斐钒

宋老师的分享使我们深刻体会到，参与学科竞赛的目的不仅是为学校和个人赢得荣誉，更是为了发现和解决临床问题、培养实践能力与创新意识，照亮医学未知领域的职业发展之路。

--2025级临床医学（“5+3”一体化）3班程榆婷